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Notes de lecture

Metaphors as Transdisciplinary Vehicles of the Future

1991LIP-1991-transveharticle4 min790 mots

https://www.laetusinpraesens.org/docs/transveh.phparchive

Evaluation par portee

L’evaluation ne porte pas sur le document. Elle porte sur des plages de blocs, une ligne par plage. Ce qui n’est pas liste ici n’a pas ete evalue.

  1. §55-§67operatoire

    L'echafaudage conceptuel et les quatre proprietes de la tensegrite sont enonces comme des fonctions, pas comme des images : tenir une place pour la position adverse avant qu'elle soit formulee, admettre des liens antagonistes dans un reseau porteur, ne pas exiger que tous communiquent avec tous, laisser le centre vide. Chacune est directement applicable a la conduite d'un debat ou d'une conference, sans rien emprunter a la geometrie de Fuller.

  2. §89-§94fecond

    L'alternance cyclique entre cadres incompatibles, et la metaphore du trafic ou les flux s'entrelacent sans qu'aucun conflit soit resolu, sont fecondes et bien posees — mais aucun critere n'est donne pour dessiner un cycle, en fixer la phase ou juger qu'il tient. Judge le reconnait : il demande qu'on decouvre comment concevoir ces cycles.

  3. §98-§105speculatif

    La conclusion transporte la geographie physique dans la noosphere — spheres, grands cercles, « ley lines » conceptuelles, deforestation et pluies acides du savoir. C'est un exercice mene sans engagement sur la conclusion : rien n'y est verifiable, et la metaphore y devient l'objet au lieu d'etre l'outil.

Ce que le texte fait

C'est la thèse dont [LIP-1991-91enill] n'était que l'annonce. Le texte veut établir que la métaphore n'est pas un ornement rhétorique mais un véhicule cognitif : ce par quoi une intuition passe d'une discipline à une autre, et d'une discipline aux non-spécialistes qui en dépendent.

L'architecture est celle d'un article : six sections de contraintes, puis la métaphore comme ressource, puis l'échafaudage, puis les cycles, puis la conclusion sphérique. Les contraintes posent le diagnostic — et l'une d'elles est plus tranchante que tout ce qui suit : [LIP-1991-transveh]§17@c1. Le problème n'est pas la surcharge d'information mais sa sous-utilisation, et Judge en tire une question de programme : [LIP-1991-transveh]§21@c2 — quel est l'ensemble minimal d'intuitions par discipline nécessaire à la survie ?

Le pivot théorique est §56 : la loi de la variété requise d'Ashby, invoquée contre la pratique courante des projets interdisciplinaires. [LIP-1991-transveh]§56@c3. C'est de là que sort tout le reste : si l'on ne peut pas simplifier, il faut des dispositifs capables de tenir de la complexité sans la réduire.

Ce qu'on en retient (opératoire)

1. L'échafaudage conceptuel. [LIP-1991-transveh]§58@c4 : quand le concept A est formulé, le dispositif tient une place vide pour un concept B qui le contrebalancera. Ce n'est pas de la dialectique — c'est une contrainte de conception de l'ordre du jour. La place adverse existe avant son occupant, ce qui interdit à la discussion de se refermer sur le premier arrivé. Directement transposable à une passe adversariale.

2. Les quatre propriétés de la tenségrité, lues comme des règles de réunion. Judge les énumère en §63-§66 et elles se lisent sans aucune géométrie. [LIP-1991-transveh]§63@c5 : l'antagonisme est un élément porteur, à condition d'être enchâssé dans un réseau continu de soutien. §65 ajoute que faire communiquer tout le monde avec tout le monde n'est pas la voie — mieux vaut un voisinage porteur et un opposant bien placé. §66 laisse le centre vide, donc visible de partout. Ces trois règles sont utilisables telles quelles ; la quatrième (§67, transformations globales) ne l'est pas encore.

3. Le trafic plutôt que le consensus. [LIP-1991-transveh]§89@c6. Le modèle routier est retenu ici parce qu'il assume de ne rien résoudre : on entrelace des flux aux agendas incompatibles, on ne les fait pas converger. C'est la formulation la plus nette, dans ce lot, du refus de moyenner — le même refus que notre statut: conservee.

4. Le refus de la métaphore unique. [LIP-1991-transveh]§96@c7. Ce qui est cherché est un ensemble complémentaire de métaphores, pas la bonne. Cela vaut aussi comme garde-fou contre la lecture qu'on pourrait faire du corpus lui-même.

Ce qu'on laisse au laboratoire

Les cycles d'alternance (§91-§94). L'idée — faire alterner des cadres incompatibles dans le temps plutôt que les réconcilier dans l'espace — est la plus prometteuse du texte et la moins outillée. Judge la compare à l'alternance démocratique, note que nul parti n'accepterait de sacrifier sa politique sans garantie de retour, et s'arrête là. Aucune règle de phase, aucun critère de tenue. À reprendre avec [LIP-1993-values93], où la coévolution de classes de principes revient sur le même terrain.

La conclusion sphérique (§98-§105). Le passage de la carte plate au globe est une belle progression argumentative, mais elle s'achève sur des « ley lines » conceptuelles ([LIP-1991-transveh]§104@c8) et sur une écologie de la noosphère avec ses pluies acides. Le texte y fait exactement ce qu'il reproche aux autres en §43 : il choisit la métaphore la plus riche disponible plutôt que la plus tenable.

Une réserve de lecture, non une objection. Le texte plaide pour la métaphore en métaphores. Rien n'y distingue une métaphore féconde d'une métaphore séduisante — c'est le manque que [LIP-1992-frame] et [LIP-1993-govwfsf] devront combler, et le critère de tri est ce qu'on cherche dans tout ce lot.

Renvois

  • [LIP-1991-91enill] — même année, même thèse à l'état d'espoir ; ici elle est instruite.
  • [LIP-1992-frame] — le désaccord comme matériau de cadre, prolongement direct de l'échafaudage.
  • [LIP-1993-govwfsf] — reprend ce texte presque section par section pour l'appliquer à la gouvernance.
  • [LIP-1996-bucky] — la tenségrité y devient l'objet, alors qu'elle n'est ici qu'un des dispositifs.
  • [LIP-1994-tranpat1] — la transdisciplinarité y est reprise et numérotée, trois ans plus tard.
  • [LIP-1992-propoly] — sa bibliographie annonce ce texte comme « to be published in the 1991 conference proceedings by Les Éditions du Mail (Paris) » : annonce prospective.
  • [LIP-1995-corresp] — sa référence 15 donne la parution achevée, avec directeurs d'ouvrage, éditeur et pagination. C'est elle, et non la page elle-même, qui fonde le niveau_relecture porté ci-dessus. La note a été reprise après lecture de ce texte-là, quatre pivots plus loin dans le lot : la provenance d'un document du corpus se trouve souvent dans un autre.

Citations localisees

It has been estimated that the average academic article is read by one person

Metaphors as Transdisciplinary Vehicles of the Future — LIP-1991-transveh §17

https://web.archive.org/web/20260516194409/https://www.laetusinpraesens.org/docs/transveh.php

what is the minimal set of insights from each discipline which are necessary to the survival of civilization

Metaphors as Transdisciplinary Vehicles of the Future — LIP-1991-transveh §21

https://web.archive.org/web/20260516194409/https://www.laetusinpraesens.org/docs/transveh.php

Simplifying reality to simplify the decision process is a dangerously unsustainable way forward.

Metaphors as Transdisciplinary Vehicles of the Future — LIP-1991-transveh §56

https://web.archive.org/web/20260516194409/https://www.laetusinpraesens.org/docs/transveh.php

the scaffolding can usefully "hold" a space for Concept B to counter-balance it

Metaphors as Transdisciplinary Vehicles of the Future — LIP-1991-transveh §58

https://web.archive.org/web/20260516194409/https://www.laetusinpraesens.org/docs/transveh.php

discontinuous (antagonistic) relations between concepts (or their advocates) embedded in a continuous (mutually supportive) network of relationships

Metaphors as Transdisciplinary Vehicles of the Future — LIP-1991-transveh §63

https://web.archive.org/web/20260516194409/https://www.laetusinpraesens.org/docs/transveh.php

At this physical level conflicts are not "resolved". Consensus on a single agenda is not sought.

Metaphors as Transdisciplinary Vehicles of the Future — LIP-1991-transveh §89

https://web.archive.org/web/20260516194409/https://www.laetusinpraesens.org/docs/transveh.php

The "answer" does not lie in the choice of a single magical new metaphor.

Metaphors as Transdisciplinary Vehicles of the Future — LIP-1991-transveh §96

https://web.archive.org/web/20260516194409/https://www.laetusinpraesens.org/docs/transveh.php

Such pathways may perhaps be understood as conceptual "ley lines"

Metaphors as Transdisciplinary Vehicles of the Future — LIP-1991-transveh §104

https://web.archive.org/web/20260516194409/https://www.laetusinpraesens.org/docs/transveh.php

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